【集体备课】 国际交流学院第三教研室集体备课活动

2025年9月16日，我院第三教研室在文华楼208室开展集体备课活动。教研室主任王萍主持活动，第二单元主讲教师衡芝兰进行课程设计分享，教研室全体教师参与研讨。

聚焦艺术特色，优化课程设计

备课会上，衡芝兰老师以“艺术语境下的英语应用”为主题，系统介绍了第二单元的教学框架。她结合艺术类专业学生特点，提出“以作品为媒介，以语言为工具”的教学理念，通过经典艺术案例解析、跨文化对比讨论等环节，引导学生将英语学习与艺术实践深度融合。衡芝兰强调：“课程需兼顾语言规范性与艺术创造性，例如在词汇教学中融入艺术史背景，在口语训练中模拟艺术作品交流场景。”

集体智慧碰撞，共探教学创新

教研室主任王萍指出，艺术类专业大学英语教学应突破传统模式，构建“语言+艺术”的双重能力培养体系。她建议：

技术赋能：利用虚拟现实技术还原艺术展览场景，提升沉浸式学习体验；

评价改革：增设“艺术项目英语展示”环节，考核学生综合应用能力。

与会教师围绕“如何平衡语言教学与艺术类专业需求”展开热烈讨论。青年教师迟天琳提出：“可引入‘艺术工作坊’形式，让学生用英语完成从创作构思到作品阐释的全流程。”资深教授孙威老师则强调：“需强化基础语法训练，避免因过度追求专业特色而忽视语言本质。”

教研室主任王萍总结：“集体备课是提升教学质量的重要途径。未来我们将持续深化‘英语+艺术’交叉研究，为培养具有国际视野的艺术类专业人才贡献力量。”