滕玉梅专职教授讲座
题目：民办高校外语教师如何根据现实条件实现专业化发展
参加人员：全体公外教师 时间：11月18日 地点：一教213
一、高校外语专业化发展的意义
1、随着我国外语教育事业的发展，高校外语教师也逐渐认识到自身专业发展的必要性。
2、随着我国国际化发展进程的加速，对高校外语教师的要求标准不断提高，如外语教师自身的思想情操、职业道德、知识结构、教学理念、教学理论水平等。
因此，如何采取有效措施推进外语教师专业化发展成为当务之急。
二、高校外语教师专业发展的具体实践方案
1、宏观角度：外语教师专业发展的途径包括行动研究、反思研究、校本培训、专业引领和案例教学等。
2、微观层面：外语教师要做更细致的教学过程研究：
⑴教师个人做叙事性研究，例如研究日志、日记、备忘录及访谈等。
⑵课堂观察：一般包括自我观察、观察他人（教材运用、提问技巧、多媒体运用、课堂组织等。
⑶个案研究：既是对以往教学方法、教师实践的回溯与批评，又意味着以此为契机进行更深入的思考的过程。
⑷教师发展档案：总结教学中的宝贵经验，获得成就感并增强信心，便于同事交流与合作。
三、外语教师自主专业发展的策略
1、树立外语教师自主专业发展的意识：教师本人的学习和经历是教学理念形成的重要源泉。因此，有计划地做跟进式的观察、分析、对比，提出改进方案，提高教学水平。
2、进行经常性教学反思：借助行动研究不断地对自己的教学进行反思。通过反思，可以不断地更新教学理念，改善教学行为，提升教学水平，同时对教学现象、教学问题等进行层次思考。
3、掌握一定的基础信息知识；为了适应信息化学习环境，提高教学效果，外语教师要掌握一定的计算机基础知识、多媒体技术、网络基础知识等。